隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代教育越來越現(xiàn)代化、智能化，學(xué)校之間的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)也越來越厲害，實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)也是文化輸出的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校的環(huán)境文化建設(shè)有章可循。能按照一定的視覺流線進(jìn)行個(gè)性化、規(guī)范化、統(tǒng)一化的規(guī)劃設(shè)計(jì)，營(yíng)造出文化氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)豐厚、文化主題明確、文化特色突出的環(huán)境文化，從而提升學(xué)校的環(huán)境文化品牌形象。

青島學(xué)校環(huán)境文化設(shè)計(jì)建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：

1. 人性原則。須堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，把文化育人作為校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用先進(jìn)的校園文化培養(yǎng)人、愉悅?cè)恕⑺茉烊恕l(fā)展人，促進(jìn)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范，提高健康的文化品位，追求高尚的精神境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2. 教育原則。校園文化建設(shè)要突出文化的育人作用，使校園真正成為文化教育的搖籃，通過文化的熏陶、文明習(xí)俗的熏陶、良好環(huán)境的培育，使學(xué)生得到思想的引導(dǎo)、性格的養(yǎng)成、意志的錘煉、心靈的感應(yīng)、觀念的認(rèn)同、性格的形成和精神的升華。

3. 個(gè)性化定制原則。在體現(xiàn)優(yōu)秀的民族文化特色、時(shí)代精神的同時(shí)，和現(xiàn)代教育理念，校園文化建設(shè)要在充分繼承學(xué)校歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，深入挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，繼承學(xué)校的教育傳統(tǒng)，因地制宜、因地制宜。要展示具有積極向上、個(gè)性鮮明的教育理念和教育文化，形成符合時(shí)代特征的教育特色。

4. 與時(shí)俱進(jìn)原則。校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)，要與時(shí)俱進(jìn)，重新發(fā)現(xiàn)、認(rèn)同和弘揚(yáng)學(xué)校的文化傳統(tǒng)。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)要弘揚(yáng)主旋律，傳承優(yōu)秀民族精神。校訓(xùn)、校歌、校徽、校徽、校徽、雕塑等的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)校的特色和以學(xué)生為主體、立德樹人的教育理念。必須堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。