隨著科技進步及人類文化意識的不斷發展進步，人們對校園文化的建設越來越重視，校園文化建設對學生的成長與發展起著非常重要的作用，創造一個優良的初級學校園文化環境，為學生營造一個良好的學習環境和生活環境是眾學校現階段的重要任務。青島校園文化建設、青島校園文化墻設計。

青島SIS校園文化識別系統，它包括學校理念文化識別系統（MI）、學校行為文化識別系統（BI）、學校視覺文化識別系統（VI）、學校環境文化識別系統(EI)四個系統。

1、學校理念文化識別系統（MI=mindidentitysystem），是學校文化識別系統的核心工程，體現學校的價值觀，反應學校愿景。學校理念文化識別系統要依據教育發展趨勢和具體的教育政策，結合學校的地域特色、歷史沿革、現狀分析以及未來發展的多種可預期因素進行綜合規劃。包含核心理念、學校精神、學校價值觀、學校使命、學校座右銘、校訓、校風、政風、教風、學風、學校形象定位、學校發展愿景；教育理念、辦學理念、辦學方略、辦學特色、辦學追求、辦學宗旨、培養目標；治校理念、發展理念、管理理念、用人理念、質量理念、服務理念；學?？谔?、教師誓詞、學生誓詞、學校宣言、校長寄語等。

2、學校行為文化識別系統（BI=behavioridentitysystem），是學校文化識別系統的保障工程。它以學校理念文化為基點，對內完善學校規章制度，規范學校行為；對外加強學校宣傳，開展校外交流活動。通過學校的各種行為特征來展現學校的辦學風貌，提升學校的整體形象。包含學校規章制度的修訂與完善；學校校本課程的指導與開發；學校專題活動的組織與策劃。

3、學校視覺文化識別系統（VI=visualidentitysystem），是學校文化識別系統最直觀的組成部分。通過個性化、系統化的視覺方案使學校的辦學理念得以規范呈現，從而塑造學校良好的視覺形象，提升學校的辨識度。包含校徽、標準字、標準色；辦公、服飾、公關、運輸、導視、環境系統等100余個設計元素。

４、學校環境文化識別系統（EI=environmentidentitysystem）是學校文化識別系統的基礎工程。是學校教育的重要隱性資源，主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、活動區文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。做到校園環境的凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。包含樓宇命名、教室及走廊等的文化設計；樓宇命名、辦公室（校長辦公室、教師辦公室及會議室、接待室等各種功能室）及走廊等的文化設計；景觀（雕塑、噴泉、假山、小品、園景小區和綠化帶等）、運動場、道路（道路的設計、命名和釋義）等的文化設計。

青島優邦智造校園文化建設公司，主營青島校園文化設計、青島校園文化墻設計、青島校史館設計搭建、青島校園文化長廊設計、青島教室門牌設計、青島樓道文化墻設計、青島校園理念設計、青島校園文化宣傳欄設計定制、青島宿舍文化墻設計、青島校園導視系統設計、青島校園景觀設計等